Méthodes


La Grande Ourse se rattache au courant des "Ecoles nouvelles" suisses-romandes, belges et françaises. Elle se sent proche de Decroly, de Freinet, de Carl Rogers et de la Pédagogie institutionnelle, tout en menant une recherche didactique permanente et autonome.

" L'enfant n'aime pas le travail de troupeau auquel l'individu doit 
se plier comme un robot. Il aime le travail individuel ou le
 travail d'équipe au sein d'une communauté coopérative. "
Célestin Freinet, Invariant pédagogique no 21

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